朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大(dà)全是《藤野(yě)先生》回忆了在(zài)日本(běn)东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿(zī)百态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山(shān)净水秀、山高树(shù)茂(mào)、巍然矗立保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢>

　　舞刀(dāo)弄(nòng)棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不生(shēng)、装(zhuāng)疯卖(mài)傻、矫揉(róu)造(zào)作

　　1.大(dà)概是物(wù)以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语(yǔ)气(qì)的罢合(hé)用，以诙(huī)谐的(de)口(kǒu)气猜测在仙台受优待的原(yuán)因(yīn)，带有弱国国(guó)民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了(le)作者对清国留学(xué)生在(zài)东京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我(wǒ)的热心的希望，不倦的教诲，小而(ér)言之，是为中国，就是希望中国有新的(de)医学;大而言之，是为学术，就(jiù)是希望(wàng)新的医学传到(dào)中国(guó)去。

　　他的(de)性(xìng)格，在我的眼里和(hé)心里是(shì)伟(wěi)大的。

　　赏析(xī)：深切地表达(dá)了对(duì)藤野先(xiān)生的(de)怀念和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似乎正(zhèng)要说(shuō)出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表(biǎo)明事实(shí)并未出现，不过是作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞(wǔ)的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的(de)表现(xiàn)了作(zuò)者对藤野(yě)先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无(wú)非使他(tā)失望(wàng)，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛亥革命(mìng)后中国依然是半殖民地半(bàn)封建社会的(de)现(xiàn)状的失望和不满，从(cóng)而(ér)也觉得(dé)无法报答(dá)藤野先(xiān)生对自(zì)己对中国(guó)人民的关(guān)心(xīn)和(hé)期(qī)望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思(sī)想的(de)深度。

朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同(t保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢óng)“物以稀(xī)为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定(dìng)形(xíng)式前表(biǎo)示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高(gāo)；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先(xiān)是住在监(jiān)狱旁边一个客(kè)店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖(gài)了全身，用(yòng)衣(yī)服包了头脸，只留(liú)两(liǎng)个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生(shēng)会干(gàn)事到我寓(yù)里(lǐ)来了，要(yào)借我(wǒ)的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片(piàn)都有(yǒu)的(de)，但在我，这(zhè)一声却特(tè)别听(tīng)得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中国来(lái)，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们(men)也(yě)何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼(hū)，无法可想！但在那时(shí)那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和(hé)我不(bù)相干，然(rán)而(ér)好意难却，也(yě)只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着寻求救国救民真理的理(lǐ)想，去日(rì)本(běn)留学，在东(dōng)京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台(tái)医学专门(mén)学校学(xué)医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在(zài)鲁迅入学(xué)的两个月(yuè)前(qián)，升格为仙台(tái)医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日(rì)本学(xué)者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生(shēng)并不如(rú)此，他对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并(bìng)以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这篇散文(wén)写于(yú)保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢1926年10月(yuè)12日，当时作者(zhě)鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受北(běi)洋军(jūn)阀(fá)及其御用(yòng)文人的迫害，从(cóng)北京南下，来(lái)到厦门大学任教，作(zuò)者作此(cǐ)文予以怀念藤野先生，此文(wén)最初发表于同(tóng)年十(shí)二月出版的(de)《莽原》半月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝花(huā)夕拾》。

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